微景觀生态瓶是近年來在年輕人中較為流行的小型裝飾品，通過生态瓶可以以小見大，鍛煉學生的設計思維，一定程度上彌補了實踐環節的缺失。開展此類專業實踐，豐富實踐形式，加強創新，讓每個同學都能體驗設計和實施方案的快樂。為此，17建築學院風景園林班在趙麗娜老師的帶領下進行了此次實訓。

     學生們寓學于“做”，理論指導實踐，以透明玻璃器皿為載體，選用一些蕨類植物與苔藓進行搭配，再配以一些陶泥玩偶，構造出一個模拟自然風景的袖珍景觀。還有一些生态瓶内除“裝進”泥土、植物外，小動物也被安放其中。這樣的生态瓶，是将少量的植物和以這些植物為食的動物和其他非生物物質，放入一個密閉的光口瓶中，形成的一個人工模拟的微型生态系統。這些小動物包括小魚、小蝦、小烏龜、小蝸牛等。不起眼的泥巴、雜草、苔藓、樹葉、樹苗等東西，經過一雙雙巧手的栽種搭配，成了一幅幅風景畫，一處處微景觀。同學們充分發揮自己的專業知識和設計才能，利用手頭的花葉絡石、網紋草等原材料，将自己腦子裡的設計理念通過生态瓶表達出來。

   通過這次微景觀的制作，使同學們深入的了解了種植植物所需的各種元素，豐富了花卉量的積累，對以後的生活學習有很大用處。

                  孫院長聽取學生們的講解