大學為學生而辦，學生為學習而來。為進一步提升課堂教學效果，營造良好的學習環境，城市規劃設計系12級裝飾工程1、2班，裝飾藝術1班、廣告班在學風建設上嘗試采取新舉措。自5月26日起，全面使用課堂手機挂袋、手機“機裝箱”。
    随着手機成為每個大學生的随身品，手機在給學生帶來上網學習和查閱資料方便的同時，也不可避免的成為了學生課堂上的新“玩伴”，已經嚴重影響到學生的聽課效率和學習效果。為切實加強課堂管理，營造良好的學習環境，輔導員範桂森老師和班委精心謀劃，第一步是通過班會和班級同學統一思想，并在教室内張貼了輔導員老師緻全班同學的一封信。第二步通過班集體群策群力制定相關規則，并在承諾書上簽字，張貼在教室，時刻提醒大家要認真履行承諾，并規定凡帶手機的學生上課前必須把手機關機後放入袋中。手機收納由班級班幹負責管理。輔導員定期到課堂檢查挂袋使用情況和課堂紀律，督促學生自覺管理好自己的手機，認真聽課。
    加強學風建設是實現人才培養戰略和目标的根本要求。城市規劃設計系把加強學風建設擺在學生工作的首要位置，努力營造良好的學習環境，不斷激勵學生健康成長和成才。據了解，此項規定實施後，同學們積極配合，上課玩手機的現象顯著減少，聽課效率明顯提高，對學院學風建設起到了積極的效果。