心理劇是一種強大的媒介，它能夠喚起我們内心深處的情感和思考，通過一幕幕的變換，帶我們走進各種情感場景，感受不同的情感體驗，從而更好地認識自己。為了促進同學們造就健康自我，陶冶情操，建立自信，提高人際交往能力，增強心理素質；為了給同學們提供一個創作劇本，展現自我魅力的舞台；進一步推進我校學生的心理健康教育，繁榮校園文化氛圍。

在觀看和參演心理劇中提高共情能力

情感和思想的交錯世界，悄然點燃着我們内心最深處的存在。心理劇以其特有的方式将這些情感故事展現在觀衆面前，讓我們更深刻地感受到自己和他人之間的聯系。

本次校園心理劇，濃縮了大學生的日常生活，為同學們提供了一種發現、思考及解決自身問題的思維方式，把平時壓抑的情緒得以釋放、解脫，從而引導同學們關注自我心靈的健康表演，提高同學們的共情能力。由此，我院大學生心理健康協開始籌備劇本。

同學們積極籌備和參與心理劇演出

在同學們的積極努力下，各種苦難不斷克服，各種問題也不斷解決，同學們熱情高漲，為了說好每一句台詞和演好每一個場景而不斷嘗試，逐漸完善自身的缺點。過程中也遇到了各種難題，但同學們認真的檢驗了演出的不足，一次又一次的表現隻為了更好的舞台效果。

心理劇演出順利，同學們的表演精彩紛呈簡單生活

同學們通過特色鮮明的心理劇演繹，用歡樂和淚水诠釋了當代大學生的心路曆程，突出主題又不失趣味，起到了良好的心理健康教育效果。我院獲得了各位評委老師的表揚以及肯定，在本次比賽中榮獲一等獎。最終，本次校園心理劇在同學們熱烈的掌聲和歡呼聲中圓滿結束。

本次心理劇展現了同學們自我積極向上和健康的心理，提高了同學們的參與性、互動性，進一步激發了同學們對身邊生活的體驗，從而引導同學們關注自我心靈的健康，期待同學們繼續用心理劇的方式探索心靈，釋放自我！